学校简介

四川省营山小桥中学校始建于1956年10月5日，原名营山县第一初级中学校。开办初，办有教学班6个，学制3年，招收初中新生300余人，教职工20多人，校园占地80亩，校舍以砖木主体蔑顶青瓦一房的“苏式”建筑为主，兼有茅房点缀其间。周增辉任第一届副校长主持工作。1959至1965年，李志能任第二届副校长主持工作，有教学班15个，在校生750余人。1960年开始招收高中新生，1961至1965年，高、初中毕业升学率排名全省第6名，被列为四川省12所农村重点中学之一。

1966至1976年，小桥中学倍受“文革”冲击而成为重灾区，先后由革委会主任王定国、李建基、杨淑芳、冯子成等主持工作。其间校园面积减小到40余亩，高初中学制均改为两年，有教学班12个，在校生600余人。

1978年党的十一届三中全会后，学校工作步入正轨，刘永康担任校长。1984年学校由初级中学升格为高完中，更名为“四川省营山小桥中学校”，学制恢复为3年。1984至1995年，先后由王本常、毛厚学、徐高明担任校长，有教职工60余人，高中班9个，初中班5个，在校生706人。

小桥中学从1966年到1995年近30年间，由于受“文革”冲击，领导班子变动频繁等因素，造成学校治校方案缺乏连续性，导致办学效益低，校容校貌陈旧，教室宿舍破烂，教育教学质量名列全县之末。

1995年县委、县政府对小桥中学领导进行了调整，明确李国清任小桥中学党支书兼校长，李国清到任后，首先明确了学校发展的指导思想：全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。并从实际出发提出了新的办学思路：一年一个样，三年变小样，五年变大样。集思广益制定了“立足校情，协力同心，励精图治，逐年推进”新的办学策略；以开拓创新精神，狠抓了学校硬件和软件建设，把小桥中学的发展推入了快车道。其次建立健全了党政群团组织机构。以文、理科教研组为基础设立党小组，不断发展壮大党员队伍，充分发挥了支部的核心堡垒作用。大胆选拔任用中层干部，先后为政教处、教导处、后勤处、教科室、办公室、工会、团委、保卫科等门配备了正副主任、书记等职，做到了政令畅通，上下保持一致。第三制定完善了职代会暂行办法，学校经费审查、建房质量监督，教师职称考评方案等管理制度，切实保障了广大教职工建言献策，依法治校的民主权利。

学校政教处、团委会坚持抓德育，强化思想道德素质的提高意识，用“四品”、“三文明”标准育人，推行班风“星级”管理和“爱心工程”，办好业余党校和业余团校，倡导学生自律、自治，促进了校风校貌的转变。教导处、教科室坚持抓智育，强化教学质量的竞争意识，采用多渠道、多形式加强对青年教师的培养，要求全体教师在“自我完善、自我加压”的过程中不断“提高、更新”，不断完善名优教师、特色教师“培养”计划。强化科研兴校的创新意识，在承担国家、省、市级课题研究任务的基础上，积极探索教改新路子，大胆改革过去单一的“学科教研”为多层次的“班级（年级）教研”，并日趋完善，使之更具科学性和可操作性。这一教改成果已在全县推广。与此同时，走出去学习江苏洋思的办学经验，引进成都七中网校的教学模式，为提高小桥中学的办学水平起到了很好的推动作用，促进了教风学风的转变。后勤处、保卫科坚持抓管理，强化育人环境的服务意识。为加强基础设施建设，改善办学条件，在财政没有投入的情况下，采取招商引资，多方筹资等途径，狠抓校园绿化、美化、净化、亮化工程，扩大了办学规模，提升了学校品位。

十多年来，全校上下团结一致，与时俱进，做到教书育人，管理育人，服务育人，实现了小桥中学前所未有的超常规发展，共同描绘出崭新的宏伟蓝图——整齐化一，窗明几净的教学大楼、科技大楼、学生公寓、教工宿舍拔地而起；标准的多媒体教室、理化生实验室、语音室、电脑室、音乐室、美术室全新装备；较为规范的多功能的田径运动场，球类运动场投入使用；纵横交错的校园道路，平整有序的花园苗圃形成网络；价值数百万元的教学仪器，实验药品、教学藏书一应俱全；校园的面积已扩大到80亩，固定资产达1500余万元。随着办学条件的改善，教学质量的攀升，来校就读的学生不断增多，2004年秋季入学人数已达3200人，是1995年以前在校人数的4.5倍。经过这10年的奋力拼搏，辛勤耕耘，终于实现了“让学生成才，让社会满意，让家长放心”的初衷，小桥中学先后被命名为“南充市示范高中”、“四川省校风示范校”、“四川省实验教学示范校”、“四川省现代教育技术示范校”、“四川省绿化示范校”、“四川省卫生先进单位”、“四川省校务公开先进集体”。党支书、校长李国清被授予“南充市十佳校长”、“四川省优秀教师”等称号。

2010年，李国清同志调入营山中学任校长，陈明祥同志任小桥中学校长。在新的领导班子带领下，在继续秉承小中精神，进一步拓展学校生存与发展空间的基础上，学校正以昂扬的姿态打造新的品牌！

今天的小中人正以骄健的步伐创造新的辉煌！

                                          二0一一年五月二十日

附表一：校级干部变化情况（1984～2011）

附表二：办学规模变化情况（1976～2011）

附表三：师资队伍比较

附表四：教学质量变化情况

附表五：办学效益比较

附表六：教学条件比较